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El IES ALBA PLATA de Fuente de Cantos ganador del Premio Nacional de Aprendizaje-Servicio 2020 en Empoderamiento Juvenil por su proyecto Minerva

El IES ALBA PLATA de Fuente de Cantos ganador del Premio Nacional de Aprendizaje-Servicio 2020 en Empoderamiento Juvenil por su proyecto Minerva
14 Diciembre 2020 | 13:35 - Redacción

El IES ALBA PLATA de Fuente de Cantos ha sido merecedor del Premio Nacional de Aprendizaje-Servicio 2020, en la categoría de Empoderamiento Juvenil, por su proyecto Minerva desarrollado por la Comisión Atenea de este Centro. 

Estos premios son promovidos por Edebé y la Red Española, con la colaboración del Ministerio de Educación y Formación Profesional y cuenta con el apoyo de diversas entidades públicas y privadas. En concreto, este premio está apoyado por la Fundación Princesa de Girona y se ha recibido en el marco del XIII Encuentro Estatal de Aprendizaje-Servicio Cáceres 2020, que se ha celebrado en formato online debido a la COVID-19, el 11 de diciembre desde la ciudad de Cáceres.

Red Minerva (Proyecto Comisión Atenea 2019-2020) es la iniciativa de Aprendizaje-Servicio del Instituto de Enseñanza Secundaria Alba Plata de Fuente de Cantos (Badajoz, Extremadura) para erradicar las violencias machistas en la adolescencia y la juventud. Red Minerva reinventa en tiempos de pandemia el proyecto de la Comisión Atenea, extendiendo éste en su entorno comunitario, tejiendo redes de colaboración y adaptando sus acciones y formas de actuar a la nueva realidad. En el curso 2019-2020 la Comisión ha evolucionado hacia la Red por la igualdad de género que comienza a ser; simbólicamente, la Atenea griega fue transformada por la mitología romana en la diosa de la sabiduría y las artes, Minerva.

“Comisión Atenea” –Impulso del empoderamiento de las mujeres jóvenes, de la igualdad de género y del buen trato como valores de ciudadanía– es un proyecto de Aprendizaje-Servicio que se desarrolló en el IES “Alba Plata” de Fuente de Cantos en el curso escolar 2018-19, con la vocación de darle continuidad en otros cursos, con nuevas iniciativas promovidas por el alumnado. El grupo promotor del Proyecto tomó conciencia de la importancia de formarse e implicarse activamente como agentes de cambio, en la sensibilización y concienciación sobre la igualdad de género, la prevención de las violencias machistas y el apoyo a las víctimas de acoso y abuso sexual.

Con el proyecto Red Minerva la iniciativa se ha expandido y sigue avanzando, teniendo en cuenta las necesidades que van surgiendo relacionadas con las desigualdades y las violencias de género, especialmente con la juventud de nuestro centro, de otros centros del sur de Extremadura y de nuestros pueblos, también en tiempos de pandemia por la Covid-19.

Destacamos estos momentos en el desarrollo del proyecto a lo largo del curso 2019-20:

  1. Primera atención y derivación a recursos especializados de casos de violencias machistas.
  2. Difusión y expansión de la experiencia, a través de medios de comunicación y redes sociales.
  3. Participación en espacios para el intercambio de experiencias y buenas prácticas.
  4. Formación e información al alumnado del centro y de otros centros educativos y entidades sociales sobre igualdad y buen trato, relaciones tóxicas, nuevas masculinidades, ciberacoso.
  5. Réplica de la experiencia en centros educativos de Primaria y Secundaria del sur de Extremadura.
  6. Participación en actos de denuncia de las violencias machistas.
  7. Elaboración y difusión de materiales divulgativos sobre nuevas masculinidades y atención a jóvenes víctimas de violencias machistas.
Durante el confinamiento por la Covid-19:

  1. Actividad permanente de información y sensibilización para la prevención de las violencias machistas y atención a víctimas.
  2. Realización de un cuestionario online y un informe sobre las violencias y comportamientos machistas en las redes sociales durante el confinamiento.
  3. Talleres virtuales con alumnado de otros centros educativos para formar, informar y replicar la experiencia.
  4. Participación en Webinar y encuentros virtuales de profesionales y experiencias de coeducación.
  5. Aumento de la implicación de las entidades colaboradoras y los recursos especializados en igualdad y violencia de género.
  6. Celebración virtual del Proyecto al final de curso.
  7. Evaluación multifocal del proyecto, por parte del alumnado promotor y participante en actividades, profesorado y entidades colaboradoras.
La finalidad del proyecto de Aprendizaje-Servicio Red Minerva es multiplicar la iniciativa de la Comisión Atenea, crear redes educativas y comunitarias para crear un clima de igualdad y de buen trato dentro y fuera de las aulas, para que disminuyan las situaciones de acoso y las relaciones tóxicas entre el alumnado. 

En el curso 2019/2020 la Comisión ha evolucionado hacia la Red por la igualdad de género que comienza a ser, simbólicamente, la Atenea griega que foe transformada por la mitología romana en la diosa de la sabiduría y las artes, Minerva.


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